常熟國(guó)際學(xué)校怎么樣呢

　　常熟國(guó)際學(xué)校怎么樣呢？常熟國(guó)際學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模為小學(xué)至初中5軌九年一貫寄宿制基礎(chǔ)教育，可容納1600多名學(xué)生入學(xué)。開放式圖書館、實(shí)驗(yàn)室、多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)籃球場(chǎng)、視聽室、社團(tuán)室等一應(yīng)俱全，教學(xué)樓內(nèi)每個(gè)教室都安裝了電視機(jī)、投影儀、電子白板、一體機(jī)等多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化辦公和教學(xué)；小學(xué)部學(xué)生公寓4人一間，配備干濕分離獨(dú)立洗漱室，空調(diào)、取暖等設(shè)施完備。初中部6人一間，每層樓配有三個(gè)衛(wèi)生間洗漱。


　　健全培訓(xùn)教師機(jī)制，樹立有效教學(xué)意識(shí)

　　學(xué)校開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。教導(dǎo)處為每位青年教師指定了師傅，并簽訂了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書，明確了指導(dǎo)教師和青年教師的職責(zé)，確定了青年教師成長(zhǎng)的基本目標(biāo)。走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，努力讓青年教師提升自我。除了常熟市教研室組織的學(xué)科教研，還參加了蘇州大市舉行的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)特級(jí)教師課堂展示及講座；英語(yǔ)教師還赴南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校集中學(xué)習(xí)同時(shí)遠(yuǎn)赴海外進(jìn)修國(guó)際教育課程。利用學(xué)校現(xiàn)有資源，與常熟地方學(xué)校及蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校互派教師、交流學(xué)習(xí)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，學(xué)校顧問(wèn)陶妮及高天韻等名師手把手教學(xué)示范，為青年教師答疑解惑，指點(diǎn)迷津。

　　常熟國(guó)際學(xué)校怎么樣呢？以課堂為主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織“教學(xué)七認(rèn)真”學(xué)習(xí)。對(duì)“教學(xué)七認(rèn)真”的規(guī)范要求進(jìn)行了細(xì)化，關(guān)注操作流程中的細(xì)節(jié)，對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃的制定、備課要求、學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改等提出了具體的要求。建立日常專項(xiàng)隨機(jī)巡查制度。教導(dǎo)處堅(jiān)持做到“一月一重點(diǎn)”檢查制度，并做到有檢查、有記載，有等、有反饋，督促教師們嚴(yán)格按照課程計(jì)劃執(zhí)教。同時(shí)關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)質(zhì)量分析，采取有效措施，縮小班級(jí)差距。把隨堂聽課、尋找癥結(jié)作為調(diào)研重點(diǎn)。

　　評(píng)價(jià)體系多元化，培養(yǎng)學(xué)生德育意識(shí)

　　學(xué)校作為一所高品質(zhì)學(xué)校，服務(wù)意識(shí)深入人心。加強(qiáng)德育常規(guī)管理，提高管理規(guī)范化水平。從新生入學(xué)一天起，就有配套的相關(guān)手冊(cè)呈現(xiàn)在家長(zhǎng)面前。《新生入學(xué)兒歌》、《常熟國(guó)際學(xué)校學(xué)生手冊(cè)》、《成長(zhǎng)的足跡》等手冊(cè)的編寫制定，拓寬了德育教育的藍(lán)本。為了讓每個(gè)孩子得到成功的喜悅，教導(dǎo)處設(shè)置了綜合獎(jiǎng)?wù)隆W(xué)業(yè)獎(jiǎng)?wù)隆⑻厣?jiǎng)?wù)碌炔煌N類的獎(jiǎng)項(xiàng)，共計(jì)十八個(gè)種類，優(yōu)化“國(guó)際小公民”評(píng)價(jià)體系，全面動(dòng)態(tài)地看待學(xué)生的發(fā)展，在尊重學(xué)生的智能差異的基礎(chǔ)上，凸顯學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能。

　　常熟國(guó)際學(xué)校怎么樣呢？外語(yǔ)特色彰顯，堅(jiān)持精品教學(xué)和特色教育

　　學(xué)校設(shè)有英特班、藝術(shù)班等多種特色班級(jí)，堅(jiān)持外語(yǔ)特色品牌建設(shè)，實(shí)施25-30人的小班化精英教學(xué)模式，引進(jìn)原汁原味的美國(guó)課程，實(shí)行中美雙課程教學(xué)，推行10-15人小小班英語(yǔ)分層教學(xué)方案，個(gè)性化導(dǎo)師制成長(zhǎng)培養(yǎng)，獨(dú)樹一幟的語(yǔ)言技能強(qiáng)化，語(yǔ)言運(yùn)用能力得到超前發(fā)展，在學(xué)生感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)快樂(lè)的同時(shí)，打造學(xué)校的外語(yǔ)特色和國(guó)際文化。另外，學(xué)校還與英國(guó)四所友好學(xué)校等締結(jié)友好，搭建國(guó)際交流平臺(tái)，讓學(xué)生更多地了解國(guó)外文化，開拓視野，增加閱歷，豐富知識(shí)。

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