上海光華學院劍橋國際中心常見問題解答

　　上海光華學院劍橋國際中心常見問題解答！上海光華學院劍橋國際中心歡迎認同我們的教育理念，與我們有共同目標的同學報考我們學校。但由于A LEVEL 還是一個有較高含金量的課程。不是所有的學生都能通過A LEVEL 課程這個平臺，實現自己目標。因此，我們不鼓勵學生通過反復參加入學考試的方式進入我們學校學習。如果由于發揮失誤，可以選擇重考一次。如果學生參加了三次或以上的入學考試，他/她就自動降低了被錄取的概率。

　　上海光華學院的學制與國內的體系如何接軌？

　　上海光華學院只接受初三，高一和高二畢業的學生。申請入學考試的時候，只需告訴學生目前的在讀年級，并參加相應年級的入學考試?？荚嚱Y束后，學校會根據入學考試成績，建議學生就讀兩或三年制的 A LEVEL 課程。學生目前的在讀年級和與 ALEVEL 系統銜接對應的關系，請見以下示意圖：

　　也就是說，初三畢業的學生，應先讀一年A LEVEL 的預備課程，然后開始 ALEVEL 課程的學習。高一畢業的學生，如果學科成績和英語成績都不錯，可以直接進入 ALEVEL 課程的學習。成績一般的同學，建議從預備課程開始，三年完成全部A LEVEL 課程學習。高二畢業的學生直接報考兩年制的 A LEVEL 課程。

　　學生什么時候進入你們學校比較合適？

　　初三，高一和高二的學生都可以報考我們學校。初三的學生需要讀一年的預備班，再開始 A LEVEL課程的學習。高二的學生可以直接就讀 A LEVEL 課程。高一的學生因人而異。如果英語和學科基礎都比較好，可以直接讀兩年的A LEVEL 課程，程度一般的學生，建議選修三年的課程。入學考試時，不用確定選修兩年或三年課程，學校招生辦會根據入學考試的成績給出建議。

　　中國學生進入國際課程學習要進行兩個轉變 1. 學會用英語去學習和表達 2. 從記憶知識到應用知識的思維模式轉變； 而這兩個轉變都是需要時間來完成的。前幾年，多數進入牛津，劍橋等學校的學生都是在國內讀完高二再進入國際課程就讀；所以不少家長也認為，要想在國際體系中取得好成績，好先在國內把學科基礎打好。這種想法當然是可行和有效的。

　　然而，由于國外大學的申請是要提前一年開始準備，申報的要求水漲船高，學校錄取的標準也日漸苛刻。學生必須盡早開始規劃自己的留學之路。兩年制的學生實際上在入讀國際課程體系8個月后，就面臨決定命運的大考，欲沖擊美國學校的學生還要在短短一年的時間內取得有競爭力的SAT成績，這一切對于一個進入國際課程體系不久的中國學生來說，是一個相當大的挑戰。

　　根據對國外課程的研究和與國內課程的比較，我們認為一個數理化基礎較好的初三畢業生，完全可以保持自己的理科優勢，在終的 ALEVEL考試中取得好成績。而由于一年的預備課程，學校加強了英語學習和人文學科的教學，使得三年制的學生更好地與國際課程接軌，不僅在理科中顯示中國學生的優勢，在人文學科中也有可能與國外的學生媲美。所以我們認為留學之路，應盡早規劃。

　　學校的錄取標準是什么？

　　上海光華學院***校區是希望為有志于沖擊世界一流大學的同學搭建一座橋梁，幫助他們實現自己的理想。所以我們希望錄取那些有目標，自律性強，學科和英語基礎良好的同學。錄取主要看入學考試的成績和面試的情況。一般來說，要求所有考試科目及面試成績應在“B"級水平及以上。

　　入學考試的科目有哪些？考試的范圍是什么？

　　入學考試的科目是數學，英語和邏輯思維。由于報考上海光華學院同學來自全國各地，所以在設計入學考試的試題時，我們盡量考慮到各地，特別是江蘇和浙江省的課程差異。盡管如此，每年還是會出現試題與教材不符的情況。如果考生發現試題中出現了未學習過的內容，請在試卷上注明，并給出自己就讀學校的詳細信息。老師在評卷時會酌情考慮

　　考試的范圍會在學院網站上公布，請考生們認真查看。

　　報考上海光華學院的流程是什么？

　　報考光華學院的流程為：

　　a) 通過網上，電話，或到學院的招生辦填寫提交考生信息。

　　b) 繳納入學考試費用，參加入學考試和面試。

　　c) 根據考試成績和面試的情況，學院決定是否錄取。對于通過的同學發出書面的錄取通知書。

　　d) 根據入學通知書的要求，繳納學費及其它費用。

　　e) 開學報到，正式上課。

　　如果我能考取國內的好大學, 有必要考慮出國留學這條路嗎?

　　隨著國內高等院校的擴大招生以及考生人數的減少, 考入國內的一本大學就讀并非難事。 雖然隨著中國經濟的發展和社會的進步，高等教育辦學水平不斷提高，但中國標志性的清華，北大等高等學府與世界一流大學還是存在一定的差距。這僅從世界大學排行榜上就能清楚地看出。

　　盡管如此，***國的頂尖學校如清華，北大和浙大的競爭還是非常的激烈，而國外與這些中國頂尖學校相媲美的大學卻很多。況且，經過國內嚴格考試培訓的學生，在‘洋高考’中非常容易脫穎而出。一般來說，成績中等偏上，有希望考上國內一本的學生，完全有可能在‘洋高考’中獲得全‘A’的好成績， 繼而有機會沖擊世界一流高等學府。近年來，通過‘洋高考’進入世界學校就讀的學生比比皆是。 出國上大學已經不是那些在國內考不取大學學生的出路，越來越成為成績優異高中生的另一種多樣化的選擇。

　　比較國內外高等教育，我們會發現國外的高等教育更重視學生學習能力和人格的培養，提供更多的社會實踐機會。而且國外大學是寬進嚴出， 考取大學只是一個新的開始，而從大學畢業，卻需要付出辛苦的努力。像牛津，劍橋之類的學校，都有嚴格的淘汰制度，學生進校后的學業壓力是很大的。 不過分地說在許多世界學校，學生每年都要經歷一次‘中國式的高考’的考驗。正是因為國外學校的這種嚴謹的學風和完善的制度，使他們畢業生的質量有所保障。

　　同時出國留學不僅僅是去學習學科知識，更多的是去體驗國外的文化，思維方式和處事態度。而這些經歷會增加留學生日后在職場上的競爭力，使他們能在職場上站的更高，走的更遠。

　　總之，對于有一定經濟實力的家庭來說，給孩子提供一個享受國外優質教育資源的機會，無疑會對他們人生產生積極的影響。

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