走進耀華學生自己設計的旅游展

在耀華融匯中西的課堂上，同學是通過怎樣的活動來不斷提升英語和團隊協作能力，并加深對中國文化的理解的呢?　　近，耀華高中部IELP年級的同學便舉辦了一場特別的“旅游展”。在活動中，同學以小組為單位組成“旅行社”，展示為不同文化背景、不同旅游預算的外國游客設計的一周旅游路線，目的是帶他們認識中國各地特色。
 

 
　　各科老師也參與其中，扮演需求不同的“顧客”向同學“查詢”各種好玩的旅游方式。活動從設計構思不同的旅行路線，到搜集材料創作海報和宣傳冊，再到“顧客”面前推銷，過程全部由同學通過團隊合作完成。
　　后，大家還根據每個小組不同的特色，選出了“佳路線” 、“佳海報” 、 “佳宣傳冊” 及“佳推薦解說”的獎項。
 

 
　 　在活動的過程中，同學分享了準備過程中的一些體會：和小伙伴一起從初設定旅游目的地，制定各種特色活動，到設計游玩景點，找酒店和確定價格，再到怎樣 做吸引的海報和宣傳冊，后在大家面前自信地展示并解說自己的勞動成果;為了完成這一系列和學校以外的真實社會聯系密切的各種任務，我們經歷了很多次討 論、溝通、搜索和創作。大家都覺得過程中很自然地就鍛煉到思考、溝通、團隊協作、英文表達能力和對中國各地文化特色更深入的理解。
 

 
　　在耀華的課堂上，充滿趣味和學習意義的類似活動還有很多。 耀華相信，這些愉快學習的教育方式更有利于培養學生的創造性和自主學習能力，為他們今后在海外大學的各種學習和課外活動打下扎實的基礎。
 

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