上海耀華國際學校： 不鐘愛天才，更中意一個“

　　上海耀華國際學校： 不鐘愛天才，更中意一個“全人”。高高瘦瘦的美國帥哥走進會議室，長手長腳讓沙發顯得有些狹小，談起教育儒雅有風度，聊起家人又溫柔害羞，這是上海耀華國際學校的外方校長Jeffery Quackenbush，已經在耀華工作了九年，同事們親切地稱他為“Mr.Q”。


　　“中國親戚時常問我，到底要不要把孩子送來我們學校？”這位中國女婿所面臨的，也正是如今每一個中國家長都在思考的問題。

　　留學潮愈演愈烈的今天，更多的家長希望孩子能夠在海外高校進行深造，得到好的教育。國內的國際學校原本是一個非常便利的準備途徑，能夠提前適應國際考試系統，幫助孩子取得更好的考試成績，然而，隨著國內留學市場的開發，越來越多的大學開始接受高考和語言考試等成績作為入學標準，出國留學也越來越低齡化，國際學校似乎不再是一個必選項。

　　國際學校的三大吸引力

　　耀華作為上海一批真正意義上的國際學校，已有十余年歷史，以“全人教育”為理念辦學，至今向世界各地高校輸送了700余位較優畢業生。

　　“選擇國際學校的很大一部分原因是因為家長和學生對國內高中教育現狀不滿意。”Mr.Q直言不諱，“當然，大部分選擇我們學校的家長是因為對于素質教育有著更執著的追求，他們認同我們‘全人教育’的理念，希望除了成績提升，孩子的品格也能在這里得到培養，全面發展。”

　　重要的是，國際學校成為了中西方文化天然的交匯點。在本地環境中成長起來，受傳統文化熏陶的學生，與來自世界各地的國際教師，在他們面對面的交談之中，學生直觀接觸到全新的觀念和想法，中西方思維直接碰撞，彼此吸收相長，自然而然地發生文化結合。

　　在這一過程中，國際學校起到的另一個重要作用，是安撫忐忑的家長。相較于把青春期的孩子孤身一人送到大洋彼岸，國際學校為家長和孩子的全新生活之間，架起了橋梁，及時的溝通，讓家長也能感同身受文化環境的變遷，理解學校運行的種種方式，不再對孩子在陌生環境中的轉變鞭長莫及。

　　國際學校的使命是幫助一個普通人成為更好的自己

　　當被問到，在中國，要成為頂尖國際學校會遇到什么樣的挑戰，Mr.Q給出了一個特別有人情味兒的答案。

　　Mr.Q表示，首要也是關鍵的，就是要有合適的團隊，讓學生們能夠確實看到，我們是如何對待彼此的。在耀華，從老師到教學主任，從總經理到大廚，團隊并沒有很明確的中外分工，各個學科都有中外教師，還會一同組球隊，與學生對戰。身體力行，就是好的榜樣，無論學生將來是在海外還是回國工作，無論面對什么樣多元的環境，他們都能很好地融入每一個地方，這是家長和耀華共同的愿景。

　　在校長眼中，國際學校的使命絕不僅僅是把學生送進高校的大門就結束了，而是幫助他們找到適合的大學，使之有能力在其中過有趣的日子，熱愛生活，順利畢業，再走向社會和未來人生。

　　不是每一個學生都能進入世界學校，單純以這一標準來衡量所有人也并不公平，耀華不鐘愛天才，而是希望每一個普通人都能在社會中找到自己合適的位置，找到真正在乎的東西。如果你的成績很好，卻無法和他人協作溝通、無法接受其他文化的差異；如果你沒有真正擁抱和融入社會，對于學校之外發生的事情毫不關心；如果你沒有影響他人的能力和關愛他人的心，也從不曾主動承擔責任，而僅僅在意是否進入學校或世俗的成功，這是校長理解中，教育的失職。

　　耀華在招生時就已經踐行了這個道理。在基礎的語言問題上，學校為尚未達標的學生準備了專門輔導，以幫助他們達到入學要求；對于不同的課程，也會設置不同等級的班級，對癥下藥。

　　“你不需要在入學時就有很高的學術造詣，如果我們只招收成績頂尖的學生，招攬業界口碑好的名師，再建造華麗的校舍，這其實是相對簡單的辦學道路。”Mr.Q笑言，“學生的好成績，老師的好名聲，還有學生的好家境，他們很大概率確實會去優質的大學。但這條道路只適合極少數的學生，并不能惠及一個普通人，也不能踐行教育是拓展、是挖掘潛力的初衷。我們的理念，是探索一條道路，讓所有人都有一個機會，有一個可能，成為更好的自己，成為一個‘全人’。”

　　國際學校是一種能帶來改變的多元選擇

　　很多西方國家都把上學看作是為找工作做準備的前奏，而國內大環境對教育極度重視，孩子上學問題是每個家庭的頭等大事，家長把教育視作提升未來生活水平的方式。

　　“我的妻子是中國人，她總說要讓兒子上好的學校，我回答她可以啊，只要他能得到獎學金，或者能夠打工養活自己，那就去讀啊，我妻子就會反駁我說，不行！如果需要，我們可以賣掉家里的房子！賣掉家里的一切供他上學！而這在美國是絕對不可能發生的。”Mr.Q夸張地模仿著妻子的語氣，逗樂了大家。這位曾經入伍當兵，靠軍隊撥款讀完大學的美國人，即使現在一半的家人都是中國人，還是會對國內動輒傾盡全家之力供一人讀書的“無私奉獻精神”感到震驚。中國家庭有意愿，也有能力為教育投資，這是經濟層面上來講國際教育產業迅速蓬勃發展的根本原因。

　　除此之外，大多數家長傾心于國際教育，是因為想要看到孩子健康快樂地成長，擔心應試教育剝奪了幸福的童年，同時也希望他們能夠在工作、生存的斗爭中自然而然地獲得成功，家長所面臨的這個抉擇，就是他們選擇國際學校的原因。

　　有一個常被詢問，但又難以回答的問題：國際學校是不是作業會更少？

　　答案很復雜，從“題海戰術”的角度來說，這樣的書面作業的確比較少，但學生不會因此而整天躺在家里睡大覺，他們面臨著更多的拓展課題、數據研究、社會調研等不同的任務，這部分內容教給學生學習的方法，帶他們找到興趣所在，讓他們能夠更好地融入社會、成為更好的人，這是國際教育賦予學生好的體驗。

　　Mr.Q感慨，中國地大物博，每個人都想要得到好的教育，中高考考試系統讓學生和家長面臨越來越大的擇校壓力，但目前還沒能提出比現行體制更為公平的替代品。國際學校所能做的，就是引進海外成功樣本，在國內尋找可以吸收、結合的連接點，讓教育部門、家長能夠看見，在教育領域，有一個新的方式能為現有機制帶來改變。

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