國際學校擇校的十大介紹

　　國際學校擇校的十大介紹。有許多家長會問，如何選擇較優(yōu)的國際學校?如果你正在幾所學校間搖擺不定，國際學校的老師建議大家可以從以下10個方面考慮。

　　1.學校是否屬于知名教育機構(gòu)：在歐洲，較優(yōu)的國際學校都會加入國際學校歐洲理事會。每個國家和地區(qū)也會有相應(yīng)的機構(gòu)。進入這些機構(gòu)的學校需要符合一定標準，是可靠的保證。

　　2.學校是否獲得權(quán)威機構(gòu)的認證：國際學校理事會以及新英格蘭學校和學院協(xié)會是目前兩個知名的認證機構(gòu)。評審過程能夠確保學校有積極的學習環(huán)境、對未來的完整計劃和合格的安全標準。

　　獲得認證的學校也可以實現(xiàn)機構(gòu)間的學分轉(zhuǎn)移，如果學校由美國權(quán)威機構(gòu)認證，大多可以提供美國大學認可的畢業(yè)證。

　　3.教師和管理人員的流動性：國際學校的教師通常來自國外，他們希望通過教書的方式體驗其他國家。如果教師流動性低，就說明學校為他們提供了極好的福利和優(yōu)質(zhì)的辦公環(huán)境，令他們放棄了“流浪癖”。對學校滿意的老師意味著對學校滿意的學生。

　　至于管理人員，更換得勤也許不是壞事。如果學校每隔兩年就更換一套領(lǐng)導(dǎo)班子，說明這個學校總處于變化之中，每位新領(lǐng)導(dǎo)都會帶來新思路和新視野。

　　4.學校是否重視語言：大多數(shù)國際學校以英語為主，但學生也需要學習當?shù)卣Z言，一些學校會在課后提供輔導(dǎo)課程，讓學生學習母語。但相應(yīng)地，如果你在走廊里只聽到本地語，那么這所學校可能并不值得關(guān)注。

　　5.了解學校的文化：當你有機會提前參觀學校時，可以向向?qū)г儐枌W校的文化，看他們能否準確描述學校的整體辦學方針，評估這所國際學校有沒有將當?shù)氐奈幕蛢r值觀融入教學。你還需要擦亮眼睛，豎起耳朵。看看校園里的學生有沒有在一起討論問題，老師都在做些什么?

　　6.瀏覽學校的網(wǎng)站：資料豐富的網(wǎng)站代表學校重視與利益相關(guān)者的溝通。一所較優(yōu)學校的網(wǎng)站應(yīng)及時更新，從中可以看到學校近期的完整計劃：家長會、體育賽事、活動等。不僅能夠找到與學生相關(guān)的資源，還應(yīng)關(guān)注家長這個群體。在密碼的保護下，學生和家長都可以安全地在網(wǎng)站與他人交流。

　　7.學校有沒有先進的技術(shù)設(shè)備：較優(yōu)的國際學校重視技術(shù)設(shè)備，老師和學生能在教室看見屬于21世紀的機器。教師會使用交互式電子白板授課，學生能在課堂上使用筆記本電腦。總之，先進的設(shè)備不應(yīng)僅局限于實驗室。

　　還有一些與新技術(shù)相關(guān)的關(guān)注點：學生使用學校的無線網(wǎng)絡(luò)時會有什么樣的限制?學校是否使用在線工具，方便學生查閱家庭作業(yè)、信息和分數(shù)等。

　　8.學校在常規(guī)課程之外，是否為學生提供了豐富的課外生活：藝術(shù)是教育的重要組成部分。好學校應(yīng)有樂團、舞蹈隊等興趣小組，并為學生提供展示的機會。規(guī)模較大的學校可以通過組織藝術(shù)節(jié)和比賽讓學生一較高下。此外，體育運動更加不容忽視。

　　9.學校是否有圖書館和專門的老師：圖書館不只是藏書的地方，圖書管理員也并非只是負責借閱書籍的人。如今，館員必須是教育家，他們要幫助老師和學生找到輔助的信息和資源，提高學生的研究能力。

　　你還要注意，當走進圖書館時，有沒有學生、他們在做什么、看什么書，有沒有地方讓學生溝通交流?在午餐或休息時間，那里是“生機勃勃”，還是“沉默空虛”。

　　10.學校的聲譽怎么樣：在網(wǎng)站和社交網(wǎng)絡(luò)上搜索關(guān)于學校的消息，了解家長、老師，以及社會輿論對學校的評價。

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