深圳國際預科學院高中部的課程設置

　　深圳國際預科學院高中部的課程設置：深圳國際預科學院高中部的課程引入了走在國際教育前沿的美國共同教育大綱(CCSS)課程體系，將國外的教育精華“移植”到國內，讓中國的孩子在國內即可“留學美國”，同時，重視學生中國文化的教育，學生在接受純正美式教育、吸收國外先進文化理念的同時，亦能得到中華民族優良文化的熏陶，認同和熱愛本民族文化，汲取和傳承中華文化的精華，做有文化、有內涵的翩翩少年。畢業生留學國外，也是“中國文化的使者”。

　　高中部采用導師制、走班制、學分制 遵循典型的美國教學課程設置，同時適應中國國情。

　　學分制

　　學校高中部開設必修課和選修課達64門，知識領域寬廣。畢業學生修滿54個學分后，將授予全球認可的美國高中文憑。


　　走班制

　　學生可以根據自身感興趣的學科及學術水平進行選課，特別對于較優學生的培養打破傳統的教學思維，允許低年級學生選修高年級課程，有利于個性化發展，課程學習當中更強調學生批判性思維的培養，真正做到愛我所選，選我所愛。

　　導師制

　　學院設有擇校指導中心，為7年級—12年級配備全職擇校導師，協助學生制定高中四年的強個人課程計劃，修滿學分順利畢業。導師團有將近10年的留學申請經驗，可為學生提供豐富全面的各國大學申請及其專業的信息。


　　導師制定的課程計劃對國外大學錄取決定至關重要。高中學生入學后即為每位學生建立擇校檔案，個性化地輔導學生，導師從學生的個人背景、學業、興趣愛好、職業發展規劃等方面制定計劃，幫助學生明確學習方向與大學目標，給予學校、專業、課外活動上的建議，結合個人興趣與特長開展課外活動，指導學生挖掘自身潛力、尋找亮點和獨特性。通過與學生、家長及任課老師的不斷溝通與碰撞，幫助學生在學業、生活、人際交往等方面取得成效。

　　導師團配備心理輔導老師，在關注學生學業的同時也關注學生成長中的心理、生理變化，為學生的身心健康成長提供正確的指引。

　　課程與社會實踐活動相結合，將課堂進行到校外

　　行走的課堂

　　在每學年的社會實踐周，學校為學生設計一系列的課外實踐活動線路，學生帶著在學校課堂習得的知識走出教室，走向社會，走向世界，前往湖南、云南、陜西、內蒙古、韓國、日本、美國等地進行實踐，涉及藝術鑒賞、科學考察、人文地理探索、貧困學校支教等內容。

　　國際義工項目

　　學生暑期期間可以參與國際義工項目，與眾多的國外志愿者們一起。斯里蘭卡的海龜保護、四川大熊貓保護、泰國的大象保護、澳大利亞的海洋保護、東南亞國家寺廟修復等國際義工項目。

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