深圳國際預科學院初中部課程設置

　　深圳國際預科學院初中部課程設置！深圳國際預科學院初中部的課程與高中部一樣，沿循Common Core課程大綱，引進國外原版課程和教材，讓學生留學美國前就能體驗國外中學學習及生活，出國后更快適應國外課堂。同時，學校為了解決學生赴美讀書初期常見的不適應，充分結合中國學生實際情況，通過游戲、演講、辯論、角色扮演等各種方法，寓教于樂，讓學生掃除對英語的聽說障礙，能聽懂國外課程，掌握美國生存和生活的基本英語表達，敢于表現自我，快速融入美國社會。

　　初中部采用導師制、走班制 遵循典型的美國教學課程設置，同時適應中國國情。

　　走班制

　　學校根據學生學科學術水平進行分層教學，特別對于較優學生的培養打破傳統的教學思維，允許低年級學生選修高年級課程，有利于個性化發展，課程學習當中更強調學生批判性思維的培養。

　　導師制

　　初中部的導師結合學生個人興趣與特長開展課外活動，指導學生挖掘自身潛力、尋找亮點和獨特性。通過與學生、家長及任課老師的不斷溝通與碰撞，幫助學生在學業、生活、人際交往等方面取得成效。

　　導師們關注學生學業的同時也關注學生成長中的心理、生理變化，為學生的身心健康成長提供正確的指引。

　　初中課程設置


　　培養目標

　　1、全面提高學生英語的口語、聽力、閱讀和寫作能力；

　　2、實行走班制、分層教學等美式教育路徑，真正做到因材施教；通過游戲、演講、辯論、角色扮演等各種教學方法，引導學生學習興趣，寓教于樂；

　　3、特色中文課程，完全區別于國內應試體系的語文教材。遴選來自包括臺灣地區的國文名家名篇，既完美呈現現代漢語之美，又從中汲取華夏民族薪火相傳的人文素養；

　　4、中英文雙語教授數學課程，培養學生邏輯思維、抽象思維和空間想象能力，在解決實際問題過程中能夠運用各種數學策略；

　　5、科學課程以探索研究的教育方式培養孩子燃點對科學的興趣；

　　6、社會學包括地理與歷史課程，培養學生理解地理與歷史、經濟、文化發展之間的緊密關系；

　　7、體育課活動鼓勵學生發展運動愛好和專長，從中培養堅毅不拔的意志品質，增強人際交往能力和團隊意識；

　　8、注重培養學生演講能力，演講是鍛煉學生（思維、機智、激情、智慧）的有效手段；

　　9、健康課為學生樹立正確的人生觀，對學生進行情感教育、性教育和死亡教育，預防自殺、酗酒和濫用藥物、艾滋病和其他，以及急救措施的學習；

　　10、豐富的課余活動。課后學生可以根據興趣參加學生自己組織的各類社團，還可以參加合唱、戲劇、舞蹈、器樂等多項藝術活動，提升個人的氣質修養。

　　課程與社會實踐活動相結合，將課堂進行到校外

　　行走的課堂

　　學校每學年都為學生設計一系列的課外實踐活動線路，帶著在學校學到的各類知識走出教室去到湖南、云南、陜西、內蒙古等地進行實踐。線路包含人文地理、科學考察、藝術鑒賞、貧困學校支教等。

　　國際義工項目

　　學生暑期期間可以參加國際義工項目，與眾多的國外志愿者們共同參與，包括斯里蘭卡的海龜保護、泰國的大象保護、澳大利亞的海洋保護、柬埔寨的寺廟修復等國際義工項目。

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