北京海淀國際學校好不好

　 　北京市海淀國際學校是北京市海淀區(qū)人民政府為適應國際化發(fā)展的需要，批準成立的一所寄宿制國際學校。《海淀區(qū)“十二五”時期教育發(fā)展規(guī)劃》中提到：盡 管在“十一五”期間，海淀區(qū)被評為全國社區(qū)教育示范區(qū)，教育發(fā)展處于全國領先地位，但是，優(yōu)質教育資源還不能充分滿足人民群眾的需求；培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的 教育體制還不健全。為此，海淀區(qū)委、區(qū)政府決心“迅速完善國際教育體系。統(tǒng)籌區(qū)域國際教育資源，構建從學前到高中階段相互銜接、機制靈活的國際教育體系。 積極推進中外合作辦學，建設一批具有接受境外學生資質，促進中外學生共同學習的基礎教育學校。支持有條件的民辦學校辦好各類中外合作辦學項目。推進雙語教 學實驗，在實驗學校探索建立各學段縱向銜接的雙語教育體系。鼓勵有條件的學校舉辦國際部。建成集學前、小學和中學教育為一體的國際學校……”。在這樣的大 背景下，誕生了北京市海淀國際學校。她的誕生，標志著以科教文化著稱的海淀區(qū)，在創(chuàng)辦國內領先、世界水平的現(xiàn)代化海淀教育方面又邁出了堅實的一步。

　 　北京市海淀國際學校由北京市海淀外國語實驗學校與北京市創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟教育公司合力舉辦，由北京市海淀外國語實驗學校小學國際班、初中國際班和國際高中發(fā)展而 來，具有先進的國際教育理念和一流的教育設施。學校占地10公頃，建筑面積4萬平方米，可同時容納學生1500余名。學校設有國際小學、國際初中、國際高 中和韋弦國際運動學院。學校在美國密歇根州設有分校，在美國新澤西州、英國伊斯特本市、澳大利亞阿德萊德市設有語言基地。海淀國際學校的辦學目標是要做中 國好的國際化精英教育。培養(yǎng)未來社會的創(chuàng)造者和領導者，即具有國際視野、世界公民素質、通曉中國文化的國際化人才。

　 　北京市海淀國際學校辦學設備、設施配套齊全，擁有教學樓、宿舍樓、餐飲中心、農墾基地、學校公園、動物園、高爾夫練習場、網(wǎng)球場、籃球場、排球場、棒球 場、擊劍館、羽毛球館、乒乓球館、游泳館等，擁有計算機房、美術廳、理化生物實驗室、勞技室、音樂教室、心理咨詢室、攝影廳、體操房、鋼琴房、排練廳、陶 藝廳、廚藝廳、微電影廳、機器人實驗室、圖書館等普通教室專業(yè)教室100余間，每間教室均裝有多媒體教學設備，實驗室設備齊全，各項教學設施、設備按照國 際一流標準配置。

　 　學校擁有一支具有國際視野、深諳中西方教育的差異和共性、富有愛心、專業(yè)過硬、素質精良的師資隊伍。外籍教師均為來自世界教育發(fā)達國家的較優(yōu)教師，擁有 多年教授國際課程經驗；中方教師經由全國范圍選拔，教學教研管理團隊均為省市區(qū)級專家及骨干教師，擁有豐富的國際課程教學經驗；在藝術、體育方面，學校擁 有國家級乃至的頂級教練。學校為較優(yōu)教師們提供公派出國培訓和高層次的學歷教育機會，確保教師的職業(yè)上升空間，為孩子的成長一路護航。

　 　北京海淀國際學校招生對象為6-15歲適齡中小學生，面向全國招生，主要以北京市海淀區(qū)外籍專業(yè)人士子女和海歸子女為主。學校采用12年一貫制中美雙軌 教學體系，以美國本土課程及中國國家課程為藍本，融合中西方課程及教育方式之精髓，獨創(chuàng)海淀國際學校雙軌制教學體系，與中美同年級課程無縫接軌。據(jù)悉，目 前在海淀區(qū)由“海歸”人才創(chuàng)辦的企業(yè)達3000多家，從事科學研究的“海歸”人才超過1．5萬名，北京市海淀國際學校的建立，為這些高端人才子女的教育方 式提供了更多的選擇。

北京市海淀國際學校辦學特色

1.  中西合璧的課程體系——雙接軌，一并軌

北京市海淀國際學校采用12年一貫制中美雙軌課程體系。

雙接軌：以美國本土課程及中國國家課程為藍本，融合中西方課程及教育方式之精髓，獨創(chuàng)海淀國際學校雙軌制教學體系；一并軌：與中美同年級課程無縫接軌，學生在任何年級出國求學或轉入國內學習均無障礙。

中西合璧的課程體系，一方面奠定了學生掌握中國語言、中國傳統(tǒng)文化及適應國際化發(fā)展需要的基石；另一方面，專家團隊對中美課程體系和教學方式的優(yōu)化整合確保學生學貫中西，提升了學生的自主學習能力。

2.  小班配置，雙班主任管理

學 校實行小班授課制，師生配比為1:5。教師因材施教，大限度地挖掘學生的潛能，尊重學生的個性化發(fā)展，開展探究式、合作式的學習活動，使學生有更多展示 自己、超越創(chuàng)新的機會。高中以下班級由中西方班主任共同管理，學生能更好的理解和接受中西方文化融合的教育及管理模式。

3.  世界多地學習，浸入式中西文化對接，中美雙語雙文憑

小學半年至一年在國外合作學校學習；初中半年至一年在美國合作學校學習；高二一年在美國合作學校學習。

在全英文的環(huán)境下學生能夠快速提高英文水平，盡早適應國外的學習生活，為未來大學生活乃至走向社會鋪平道路。

北京市海淀國際學校的高中學生畢業(yè)考試合格即可獲得中美兩國高中畢業(yè)文憑。

4.  社會大課堂——社會實踐、公益活動常規(guī)化課程化

學校鼓勵并為學生創(chuàng)造機會走出校園、融入社會、邁向世界，促進學生積極參與社會實踐活動、公益活動、志愿者活動等。

學校將社會實踐列入課程大綱，每次活動有計劃、有目的、有效果、有收獲。每年學校還組織學生赴四川青川、河北淶水海外希望小學等地進行為期一周的支教活動，學校還聯(lián)合國際綠色聯(lián)盟組織為學生提供參加國際義工活動的機會。

5.  崇尚體育藝術，促進學生全面發(fā)展

學校獨創(chuàng)素質課程體系，采用國際化教學方式，促進學生的全面發(fā)展。

學校創(chuàng)辦韋弦國際運動學院，體育教師均為頂級教練，以世界一流的青少年專業(yè)體育水準和國際化復合型人才為目標，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展并具有專業(yè)體育素養(yǎng)的較優(yōu)畢業(yè)生。

學校注重學生精神領域深層次的培養(yǎng)，陶冶情操、開啟心智、塑造健全人格，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，促進學生全面而有個性的發(fā)展。

其中鋼琴、游泳、擊劍、高爾夫、網(wǎng)球為必修課程，另外，根據(jù)學生的興趣和個性化發(fā)展需要開設個性化專業(yè)課程全面發(fā)展學生的潛能。

6.  注重科技創(chuàng)新，大賽連獲殊榮

為提高學生科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、思辨能力、創(chuàng)新能力，推動科技創(chuàng)新，學校開展了豐富的課外俱樂部，組織學生赴國內外參加國際大賽，并包攬各項大獎。

中 學赴美國馬薩諸塞州參加IGEM國際遺傳工程大賽獲國際基因工程佳新生物組件設備工程獎；小學赴澳大利亞參加FLL國際機器人世錦賽以全場場地賽722 的高分獲得一名的好成績，并打破了原605分的世界紀錄；中學赴美國俄克拉荷馬州參加Batball國際機器人大賽獲佳程序設計獎；清華大學舉辦的 全國語言學奧林匹克競賽中學校獲團體賽三名；另外，在美國紐約舉辦的2013國際青少年微電影大賽中四部電影均入圍決賽。

7.  注重性格習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)世界公民素質

學校注重培養(yǎng)學生陽光向上的性格，讓學生具有國際視野、全球胸懷；與國際對接、交流、溝通的能力；適應在國外生存和發(fā)展，即跨文化的生存能力；解決問題，創(chuàng)造價值的能力。

北京市海淀國際學校致力于做中國好的國際化精英教育，培養(yǎng)未來社會的創(chuàng)造者和領導者，即具有國際視野、世界公民素質、通曉中國文化的國際化人才。

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